Арслонтандиливкак и...

Арслонтандиливкак и...
Начало
Продолжение
Арслонтандиливкак и укрощение пальца

Моральные и не очень сказки.
(серия бестолкового бреда, претендующего на сагу или даже на эпос. Претендующего, правда, на это звание в кругах людей, которые не совсем себе представляют, что такое эпос или сага )

Арслонтандиливкак и педагогика

Арслонтандиливкак мирно сидел и читал учебник по сопромату. В дверь вошел папа с прутиком в одной руке и веником в другой.
— Бить будете, папаша? – учтиво спросил Арслонтандиливкак.
— эээ. Почему ж бить-то сразу? – смешался папа.
— Воспитывать. Какое ж воспитание без розог? – пояснил Арслонтандиливкак.
— Сынок! Я хочу тебе что-то рассказать. Показать наглядно. – торжественно сказал папа и протянул сыну прутик. – Сломай этот прутик.
Арслонтандиливкак понял, что разговор предстоит долгий и отложил книжку.
— Зачем? – спросил он.
— Ну... Просто. Сломай и увидишь. – настаивал на своем отец.
— Я не буду ломать что-то просто так. – отказался Арслонтандиливкак. – Объясни сначала.
— Ты можешь сломать этот прутик или нет? – начал терять терпение отец.
— Не могу! Бессмысленный деструктив – не мой метод. Это мои принципы. – твердо сказал Арслонтандиливкак. – Я не ломаю деревьев, мебель, людей и прутики просто так. Я даже развлечения ради не ломаю ничего. Не буду я ломать твой прутик. Разве я не прав?
— Прав... — скуксился папа. – О! Я придумал! Отнесись к этому как к созиданию! Из одного прутика ты создаешь два. По-моему это прекрасно. Так сможешь?
— хмм... – задумался Арслонтандиливкак. – Вряд ли. Нет смысла в приумножении бессмысленных вещей. Прутиком, допустим, можно меня высечь. А двумя его обломками – вряд ли. Что с ними потом делать?
— Ну. Я не знаю... – занервничал папа. – А если я тебе скажу, что этот прутик – наглядное пособие? И что свое предназначение он выполнит только если он будет сломан? Тогда как?
— Не выйдет. – скорбно развел руками Арслонтандиливкак. – У меня нет уверенности, что это необходимое мне знание. А без твердой уверенности в необходимости, я не буду ничего ломать.
— Что ж ты за ребенок, а... – раздраженно сказал папа. – А если я настаиваю?! Послушание входит в список твоих принципов? А?
— А. Ну если так – давай. – пожал плечами Арслонтандиливкак и переломил прутик.
— Молодец! – расцвел папа и продолжил урок. – Правда это было легко?
— Ты издеваешься? – страдая воскликнул Арслонтандиливкак. – Ты только что заставил меня совершить акт бессмысленного вандализма, заставил переступить через свои принципы... Ты практически заставил меня переломить самого себя, а не прутик! И ты спрашиваешь – было ли мне легко?
— Твою мать! – выругался папа. – Физически это было легко?
— Мою мать? – переспросил Арслонтандиливкак.
— Прутик сломать было легко? Физически? – стиснув зубы уточнил отец.
— Да. Для этого не нужно упорно тренироваться. – согласился Арслонтандиливкак.
— А теперь попробуй сломать веник! – продолжил воспитание отец.
— Ты хочешь воспитать из меня нерадивого дворника? — глядя в упор спросил Арслонтандиливкак. – Того что намеренно портит инвентарь?
— Попробуй, я сказал! – крикнул отец.
— Я расту в обстановке постоянного прессинга. – резюмировал Арслонтандиливкак. – И пробовать не буду.
— Почему?! Я говорю – попробуй!! – страшно закричал отец.
— Я вчера пробовал! Не ломается он! – тоже повысил голос Арслонтандиливкак.
— Не ори на отца! – закричал отец.
— Веники ломать – это расточительство! – ответил сын. – К тому же он не ломается все равно!
— Попробуй! – зашипел отец.
— Я не смогу! У меня питание ни к черту! И постоянный прессинг! Мне не до культуризма! Потому я и не могу сломать этот чертов веник! К тому же у меня Принципы!
— Я накажу тебя! Попробуй!
— Дай сюда! – Арслонтандиливкак отобрал у отца веник и попытался сломать его об колено. – Убедился? Не могу я!
— Вооот! – удовлетворенно сказал отец. – Потому что в венике все прутики вместе! Так вот! Пока вы, дети, по-одиночке любой вас может сломать! А если вы держитесь вместе – вас не сломают!
— Замечательно! – хмыкнул Арслонтандиливкак. – Ловкий педагогический прием.
— А то! – гордо сказал папа.
— Скажи мне, родитель... — вкрадчиво спросил Арслонтандиливкак – А с кем мне, единственному ребенку, надо держаться вместе и не ссориться? Эта замечательная наглядность, вроде как, предназначена для случаев, когда у отца было два и больше сыновей. И те постоянно ссорятся. Мне это зачем?
— На будущее! – сказал папа – Ну... Можно рассматривать еще семью. Пока ты, я и мама дружны – нас не сломать. Вот так, например.
— У тебя есть еще один прутик? – спросил Арслонтандиливкак.
— Зачем? – не понял папа.
— Мама в дверь стучится уже минут десять. А ты звонок не починил. И ключ из замка не вытащил. Она домой попасть, наверняка, не может. Думаю, тебе очень пригодилась бы наглядность, чтоб объяснить ей о необходимости дружбы в семье.
— Ох ёёё. – забеспокоился папа. – Ты слышал и не сказал?
— Это педагогический прием. – хихикнул Арслонтандиливкак. – Теперь ты понимаешь как важно правильно выбрать целевую аудиторию?

Пучок моралей:
1. Хочешь чтоб твои дети дружили между собой — роди хотя бы двоих.
2. Пришла жена — отворяй ворота.
3. Воспитывай ребенка до того как он начнет учить сопромат.
4. Не ори на ребенка, даже когда рассказываешь ему о добром.
5. Прежде чем воспитывать кого-то вообще — почини этот чертов звонок!
6. Кто к нам с веником придет — тот у нас и подметет.
7. Нерадивые дворники взрослеют быстро.
8. Хитрые дети могут заблаговременно подпилить веник.
9. Стальной прутик можно использовать при рассказе о том как важно воспитать в себе Лидера.
10. Легкогнущуюся проволку можно использовать при рассказе о трудной судьбе менеджера среднего звена.
11. С помощью ремня очень легко объяснить ребенку как можно носить брюки на 2-3 размера больше и не терять их.
12. Пойду покурю.

134 thoughts on “Арслонтандиливкак и...

  1. в этом смысле — да ))

    А история замечательная!

    *уходит читать начало с продолжениями*

  2. 1.++++++

    4. :)))))))))))))) да уж, но это оооочень сложно воплотить — добро впихивается очень тяжко, зато всякая дрянь прилипает на раз, стоит только нечаянно вякнуть, и всё, не отмоешь потом

    6. Наглядная пословица (или как эта высокоморальная весчь называется) слишком популярна, каждый, кто мнит себя педагогом, норовит ознокомить с ней доступную аудиторию

    11. ыыыы :)))

  3. попытка прочитать имя героя вслух и во второй раз, после нескольких часов подготовки, с треском провалилась. лежу, плачу.

  4. аналогично 🙁

    однозначно- распечатывать и заучивать...

    *подсознание заинтересовалось — а зачем мне это знание?* 🙂

  5. угу, вот так зайдешь почитать Фрумыча — а в комментах всё в тему. И «синдром старшей сестры» в том числе. Плавали — знаем 🙂

    Хотя на самом деле стало интересно, это у всех только на личном опыте? Или официальный диагноз?

    В общем, ежели соберетесь с духом рассказать — оченно хотелось бы почитать :))

  6. спасибо 🙂 просто в очередной раз спасибо за этого... на А 🙂

    и за то, что снова в комментариях неожиданно встречается то, что -порою думаешь — только твоё и мало кто понимает :))

  7. хоть я и не вхожу в ЦА данной саги (так как хорошо представляю себе что такое сага), но мне всё равно очень понравилось.

    пойду почитаю папе.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *